{"objectives":["ယခင်သင်ခန်းစာများမှ သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများနှင့် ဝေါဟာရများကို ပြန်လည်သုံးသပ်နားလည်နိုင်ရန်။","မိမိတို့၏ ထိုင်းဘာသာစကားစွမ်းရည် အားသာချက်၊ အားနည်းချက်များကို ကိုယ်တိုင်အကဲဖြတ်နိုင်ရန်။","B1 အဆင့်အတွက် လိုအပ်သော ထိုင်းဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုများကို ခိုင်မာစေပြီး နောက်ထပ်အဆင့်များအတွက် ပြင်ဆင်နိုင်ရန်။"],"grammar":{"rule":"ဤသင်ခန်းစာသည် ယခင်သင်ခန်းစာ (၁) မှ (၃၉) အထိ သင်ယူခဲ့သော သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများအားလုံးကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများအနေဖြင့် မိမိတို့ နားမလည်သေးသော အပိုင်းများကို ပြန်လည်လေ့လာပြီး ထိုင်းဘာသာစကားအခြေခံကို ခိုင်မာစေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။","pattern":"S + V + O (+ Modifiers\/Particles) (ယခင်သင်ခန်းစာများမှ သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများ ပေါင်းစပ်အသုံးပြုခြင်း)","examples":[{"th":"ถ้าฝนตกหนัก พรุ่งนี้เราคงไปเที่ยวไม่ได้","my":"မိုးသည်းထန်စွာရွာရင် မနက်ဖြန် ငါတို့ ခရီးထွက်လို့ရမှာမဟုတ်ဘူး။"},{"th":"เขาพูดภาษาไทยเก่งกว่าฉันเยอะเลย","my":"သူက ငါ့ထက် ထိုင်းစကားပြောတာ အများကြီးပိုတော်တယ်။"},{"th":"เพราะว่าฉันไม่สบาย ฉันจึงต้องยกเลิกนัด","my":"ငါနေမကောင်းတဲ့အတွက် ချိန်းဆိုမှုကို ဖျက်လိုက်ရတယ်။"},{"th":"ฉันมาที่นี่เพื่อเรียนภาษาไทย","my":"ငါ ထိုင်းဘာသာစကား လာသင်တာ။"},{"th":"คุณเคยไปเที่ยวเชียงใหม่หรือยัง?","my":"မင်း ချင်းမိုင်ကို တစ်ခါမှ သွားလည်ဖူးပြီလား။"}]},"vocabulary":[{"th":"ทบทวน","r":"thop-thuan","my":"ပြန်လည်သုံးသပ်သည်"},{"th":"ประเมินผล","r":"pra-moen-phon","my":"အကဲဖြတ်သည်"},{"th":"ข้อสอบ","r":"kho-sop","my":"စာမေးပွဲ"},{"th":"สำเร็จ","r":"sam-ret","my":"အောင်မြင်သည်"},{"th":"จุดอ่อน","r":"jut-on","my":"အားနည်းချက်"},{"th":"จุดแข็ง","r":"jut-khaeng","my":"အားသာချက်"},{"th":"พัฒนา","r":"phat-tha-na","my":"တိုးတက်သည်"},{"th":"อนาคต","r":"a-na-khot","my":"အနာဂတ်"}],"steps":[{"n":1,"t":"5","h":"နိဒါန်းနှင့် ရည်ရွယ်ချက်များ","a":"ဆရာက ယခုသင်ခန်းစာသည် ယခင်သင်ခန်းစာများမှ သင်ယူခဲ့သော အကြောင်းအရာများအားလုံးကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့် မိမိတို့၏ ထိုင်းဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို အကဲဖြတ်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း ရှင်းပြပါမည်။ သင်ခန်းစာ၏ ရည်ရွယ်ချက်များကိုလည်း တင်ပြပါမည်။"},{"n":2,"t":"10","h":"အဓိကသဒ္ဒါပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း","a":"ဆရာက ယခင်သင်ခန်းစာများမှ အဓိက သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများကို မေးခွန်းများမေးခြင်း၊ Flashcard များအသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား ပြန်လည်တုံ့ပြန်စေပြီး အတူတကွ ဆွေးနွေးပြန်လည်သုံးသပ်ပါမည်။"},{"n":3,"t":"10","h":"စာမေးပွဲပုံစံ လေ့ကျင့်ခန်း - အပိုင်း ၁","a":"ကျောင်းသားများအား ဖတ်ရှုနားလည်မှုနှင့် နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို စစ်ဆေးရန်အတွက် အတိုချုပ်စာပိုဒ်များ (သို့မဟုတ်) အသံဖိုင်များကို ပေးပါမည်။ ထိုအရာများမှ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုစေပြီး သဒ္ဒါအသုံးအနှုန်းများကိုလည်း အာရုံစိုက်ခိုင်းပါမည်။"},{"n":4,"t":"10","h":"စာမေးပွဲပုံစံ လေ့ကျင့်ခန်း - အပိုင်း ၂","a":"စကားပြောနှင့် စာရေးခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို အုပ်စုဖွဲ့ခွဲ၍ ပုံများကို ဖော်ပြခိုင်းခြင်း၊ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုခိုင်းခြင်းများ ပြုလုပ်ပါမည်။ ထို့ပြင် ၎င်းတို့၏ ထိုင်းဘာသာစကား သင်ယူမှုခရီးစဉ်အကြောင်း အတိုချုပ်စာပိုဒ်တစ်ခု ရေးခိုင်းပါမည်။"},{"n":5,"t":"5","h":"အကြံပြုချက်နှင့် နောင်အဆင့်များ","a":"ဆရာက ကျောင်းသားများ၏ အဖြေများကို ပြန်လည်စစ်ဆေးပြီး အဖြစ်များသော အမှားများကို ဆွေးနွေးပါမည်။ ထို့နောက် အားပေးစကားများပြောကြားပြီး ထိုင်းဘာသာစကားကို ဆက်လက်လေ့လာရန် နည်းလမ်းများကို အကြံပြုပါမည်။"}],"materials":["အဖြူရောင်ဘုတ်နှင့် မာကာများ","ပြန်လည်သုံးသပ်လေ့ကျင့်ခန်းစာရွက်များ (သဒ္ဒါလေ့ကျင့်ခန်း၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှု)","နားထောင်မှု လေ့ကျင့်ရန် အသံဖိုင်များ","စကားပြောလေ့ကျင့်ရန် ပုံများ","အဖြေစာရွက်"],"speaking":["မင်းရဲ့ ထိုင်းဘာသာစကား သင်ယူမှု ခရီးစဉ်အကြောင်း ပြောပြပါ။ (ให้เล่าเรื่องการเรียนภาษาไทยของคุณ)","ထိုင်းစကားပြောရာမှာ ဘယ်အရာက အခက်ခဲဆုံးလဲ၊ ဘယ်အရာက အလွယ်ဆုံးလဲ။ (อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดและง่ายที่สุดในการพูดภาษาไทย)","အနာဂတ်မှာ ထိုင်းဘာသာစကားကို ဘယ်လိုအသုံးပြုဖို့ စီစဉ်ထားလဲ။ (คุณวางแผนจะใช้ภาษาไทยอย่างไรในอนาคต)"],"id":40,"my":"နောက်ဆုံး ပြန်လည်ဆန်းစစ်","th":"การสรุปและประเมินผล","lv":3,"mod":6,"gram_pt":"Final review of all grammar points from Lessons 1–39 + mock test scenarios"}